デジタルお絵描きで見えなくなる“描き直しの痕跡”の重要性
「すごいね、上手だね！」と言いたくなるデジタルの絵
iPadで描いた子どもの絵。
色も線もなめらかで、なんだか完成度が高くて――
つい「上手に描けたね！」と言いたくなること、ありませんか？
でも実は、その“きれいさ”の裏で、見えなくなっているものがあるんです。
それが、「描き直しの痕跡」。
“履歴が残らない”のが、デジタルのすごさと難しさ
デジタルでのお絵描きは、
- 間違えたらすぐ戻せる
- 消してもきれいに消える
- 「なかったこと」にできる
…そんな魔法のような機能があります。
でもこれって、裏を返せば――
どんなふうに描き進めたのか
どこで迷ったのか
何をやり直したのか
こうした**「描く途中のドラマ」が見えにくくなる**ということでもあるんです。
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子どもが本当にがんばったのは、どの場面？
紙で描いた絵には、よく見ると消しゴムの跡があったり、
何度も描き直した線が重なっていたりしますよね。
そのひとつひとつが、
「この子、ここで迷ったんだな」
「すごく考えて、がんばったんだな」って、伝えてくれる。
でもデジタルだと、それが残らない。
だからこそ、「完成した絵」だけを見て評価するクセが、親にもつきやすくなるのです。
「うちの子、絵がうまくなったのかも？」と思ったときほど
もし最近、
- 「線がうまくなった気がする」
- 「色の選び方が大人っぽくなった」
- 「前より“完成品感”がある」
そんなふうに感じたら、ちょっと立ち止まってみてもいいかもしれません。
その変化の裏で、「描き直す過程」「悩む時間」「手を動かす時間」は、どんなふうに変わってきたでしょう？
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元教諭から：見えない過程に、子どもの物語がある
教室では、子どもたちの「描く途中の迷い」こそが、いちばん面白く、いちばん愛しい時間でした。
- 何回も描き直して、消しゴムのカスだらけになった机
- 最初の構図から思いきって方向転換したスケッチブック
- 描いてはにらめっこして、また描く子どもの背中
そんな風景には、子どもの“考える力”や“折り合いのつけ方”がしっかり詰まっています。
じゃあ、親にできることって？
iPadで描いた絵を見たとき、完成品をほめるのももちろん嬉しいことです。
でも、よかったらこんなふうに聞いてみてください。
✔「この線、何回くらい描いた？」
→ 自分でも気づいていなかった“工夫”を振り返るきっかけに。
✔「ここ、最初はどんなふうに描いてた？」
→ 思い通りにいかなかった経験も“宝物”になる。
✔「どこがいちばんむずかしかった？」
→ 親子で共有できる、努力の物語に。
描き直しの跡は、“がんばった証拠”でもある
消せる、戻せる、直せる――
それがデジタルの良さであり、子どもにとっても安心できる環境です。
でも、だからこそ、「どんな過程があったのか？」に目を向けてみることが、
子どものがんばりをまるごと受けとめるヒントになります。
おわりに：きれいじゃなくても、いびつでも
紙に残った迷いの跡、ぐちゃぐちゃになった線、消えきらない下描き。
それら全部が、「描くって、冒険なんだなぁ」と思わせてくれます。
iPadの絵もすてき。
でも、描き直しの痕跡が見える絵にも、たまらなく味がある。
どちらにも、それぞれの物語があること。
それに親が気づいてくれたら、子どもは安心して、また描きはじめられます。
今日もきっと、すてきな線が描かれているはずです。
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