〜「自分で捨てるんです」に感じたモヤモヤ〜
先日、あるママとの会話でこんな言葉を聞きました。
「うちの子、絵を描いても“完璧じゃないから捨てていいよ”って、自分で言うんです〜」
「作品がたまらないから助かってますよ」と、少しうれしそうに話すその姿に、
「そうか、そういう子もいるんだな」と思いつつ、
胸の奥に小さなモヤモヤが残りました。
それはたぶん、“本当に子ども自身の気持ちなんだろうか？”っていう引っかかりだったんです。
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捨てる子、残す子。どっちの気持ちも尊重したい
うちの子は逆で、描いた絵や工作を「全部とっておきたい！」というタイプ。
机の上、棚の中、床の上まで…家のあちこちに作品があふれています（笑）
正直言って、片づけるのはけっこう大変です。
でも、よく見てみるとそれぞれの作品には
「これ、がんばって描いたんだよ」
「この色、きれいで気に入ってるの」
「○○先生にほめられたやつ！」
そんな思いがちゃんと詰まっていて、
まるでその子の“心のかけら”が並んでいるように思えるんです。
もちろん、捨てたがる子もいます。
でもそれが本当に「もう十分やりきった」という満足感からなのか、
それとも「こんなもの、残しておくほどじゃないよね？」と、
どこかで誰かの目線を気にしてそう判断してるのか――
そこは少し、見つめてみたいところだなと思います。
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断捨離も、自主性も、大人の都合になっていないか
最近は「子どもに選ばせることが大事」とか
「モノを持ちすぎないシンプルな暮らしを」なんて言葉もよく聞きます。
それ自体が悪いわけではないけれど、
子どもが「なんとなく残したい」と思ったとき、
私たちはちゃんとその気持ちに耳を傾けているでしょうか？
「理由がないなら、捨てようか」
そんなふうに決めてしまうと、
“気持ちには意味がない”っていうメッセージを無意識に伝えてしまうかもしれません。
絵の上手さじゃなくて、心の動きが大切
子どもが描いた絵や作ったものって、
技術的な完成度だけでは測れないものがあると思うんです。
・描いている間、無心になって集中した時間
・手を動かして、気持ちを外に出して整理するような感覚
・「これ、できた！」っていう小さな達成感
そういう目に見えない「心の動き」がぎゅっと詰まってる。
だから、たとえ大人から見て“雑”に見えても、
その子にとってはちゃんと意味のあるものかもしれません。
さいごに
「捨てる子」もいれば「残したがる子」もいる。
どちらがいい・悪いではなくて、
大切なのはその子が「そうしたい」と思っている気持ちに、
大人がどう寄り添えるかなんじゃないかなと思います。
完璧じゃなくても、楽しかった。
うまく描けなくても、「これ、好き」って思った。
そんな“今の気持ち”がちゃんと尊重される世界であってほしい。
子どもの作品の山を見ながら、そう感じています。
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