「また戦いの絵…」「爆発やヒーローばかりで、ちょっと心配」
そんなふうに感じたこと、ありませんか？
確かに、ドカーン！と爆発したり、ヒーローが戦ったりする絵を見ると、「これって暴力的？」と不安になるのも自然なこと。
でも実は、子どもが戦いの絵を描く心理には、ちゃんと意味があるんです。
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■ 戦いの絵は「力へのあこがれ」や「自分を守りたい気持ち」
戦いごっこや爆発の描写の意味を探ると、そこには「強くなりたい」「誰かを守りたい」といった気持ちが隠れていることが多いです。
現実ではまだ力のない子どもが、ヒーローを描くことで「こんなふうに強くなりたい！」と願っているのかもしれません。
ヒーローの絵に表れる心理は、「弱い自分を受け入れたい」「勇気を持ちたい」という前向きな気持ちの現れとも言えます。
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■ 不安やストレスが絵になって出てくることも
子どもにとって絵は大切な「ことば」。
まだうまく言葉で気持ちを伝えられないぶん、不安やストレスが絵に出ることがあります。
たとえば、園や学校でちょっとつらいことがあった日。
怒った顔や戦っている場面を描いているときは、もしかしたらモヤモヤした気持ちを発散しているのかもしれません。
子どもの自己表現のひとつとして、戦いの絵を見守ることも大切です。
■ 「やめなさい」より「なんで描いたの？」が心に届く
「そんな怖い絵、やめなさい！」と言いたくなる気持ち、よくわかります。
でも、ぐっとこらえて「どうしてこの絵を描いたのかな？」と聞いてみると、意外な気持ちが返ってくることも。
元教諭として印象に残っているのは、戦いの絵ばかり描いていた子に聞いたときのこと。
「ヒーローが友達を守ってるんだ」と言われて、ハッとしました。
子どもが描く暴力的な絵に見えても、そこには優しさや正義感があることも多いんです。
■ 子どもとのやりとりで安心感を育てる
声かけの工夫で、子どもとの対話がぐっと深まります。
たとえばこんな感じで話しかけてみてください：
- 「このヒーロー、すごく強そうだね。何と戦ってるの？」
- 「ドカーンってなってるけど、このあとどうなるの？」
- 「描いてて楽しかった？」
評価じゃなく、関心を向ける。
それだけで子どもは「自分をわかってもらえた」と感じ、安心できます。
■ おわりに：絵は子どものこころの窓
子どもの描く絵は、心の中を映す鏡のようなもの。
子どもが戦いの絵を描く心理を知ると、ちょっと見方が変わってきませんか？
怖い・暴力的と決めつけず、「どんな気持ちがあるんだろう？」とそっと寄り添ってみてくださいね。
子どもが安心して心を開けるきっかけになるかもしれません。
📝 もしかしてうちの子も？
戦いの絵＝悪いことと決めつける前に、こんな視点で見てみましょう：
- □ 「ヒーロー」や「戦い」をよく描くけど、楽しそうにしている
- □ 絵の中で“敵”がはっきりしていて、正義の味方がいる
- □ 日常生活では特に攻撃的な様子は見られない
- □ ストレスがたまっていそうな出来事が最近あった
- □ お話を聞くと「守りたい」「助けたい」といった言葉が出てくる
- □ 描き終わったあと、気持ちがスッキリしているように見える
📌 いくつか当てはまったら…
→ それは「自己表現」や「こころの調整」かもしれません。
安心して描ける環境と、そっと話を聞く時間をつくってみましょう。
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