子どもの絵の発達過程を理解して、楽しいお絵描き時間をサポートしよう！
子どもが絵を描く過程は、単なる遊びではなく、成長の大切な一部です。描くことで創造力や表現力を育てることができます。ここでは、子どもの絵の発達過程について、具体的な特徴を見ていきながら、子どもをどのようにサポートできるのかを考えてみましょう[affi id=2]
ローエンフェルドの絵画表現の発達段階
アメリカの美術教育者、ヴィクター・ローエンフェルドとは？
ヴィクター・ローエンフェルド（Viktor Lowenfeld, 1903–1960）は、オーストリア生まれの美術教育者で、アメリカの美術教育に大きな影響を与えた人物です。彼は、子どもたちの「創造力」を育てる美術教育を提唱し、美術が単なる技術の習得ではなく、心と個性を育む重要な手段であることを広めました。
ローエンフェルドの生涯と背景
- オーストリアからアメリカへ
- 1903年にオーストリアのウィーンで生まれ、美術や心理学を学びました。ナチスの迫害から逃れるため1938年にアメリカへ移住し、そこで教育活動を開始しました。
- 教育と研究
- ペンシルベニア州立大学で教えながら、子どもの美術活動を観察し、その発達段階や創造力の研究を深めました。
ローエンフェルドの「すごいところ」
- 子どもの発達段階を分析
- ローエンフェルドは、子どもの絵や造形活動を通して、「発達段階に応じた美術教育」の必要性を説きました。彼の理論は「創造的・精神的な成長のプロセス」を重視し、世界中で美術教育の基盤となりました。
- 名著『創造的・精神的成長』
- 彼の代表的な著書『Creative and Mental Growth（創造的・精神的成長）』は、美術教育のバイブルとされ、子どもの創造性と精神的成長を支えるための方法論を詳しく述べています。
- 「表現の自由」を尊重
- 子どもの絵を評価するとき、「上手い」「下手」といった基準で測るのではなく、その子どもらしい個性や感情が表現されているかを重視しました。
ローエンフェルドの提唱したこと
- 子どもの「美術的発達段階」
ローエンフェルドは、子どもの絵や造形の発達を以下の段階に分けました：- 落書き期（2～4歳）： 自由な線や形で感覚を楽しむ時期。
- 前図式期（4～7歳）： 初めて人や物の形が表れる時期。
- 図式期（7～9歳）： 自分の「型」を見つけ、それを繰り返し描く時期。
- 写実期（9～12歳）： より現実的で細かい表現を求める時期。
- 思春期以降： 個性や社会との関わりを表現する時期。
- 創造性を育む美術教育の重要性
美術を通じて、子どもの感情表現や問題解決能力を育てることが教育の中心であると説きました。 - アートは心を癒し、成長を促す
美術活動は、ただの趣味ではなく、心の成長や精神のバランスを取る重要な方法だと提唱しました。
ローエンフェルドの考え方・生き方
- 個性を尊重する
子ども一人ひとりが持つ個性や創造力を大切にし、誰もが自分らしく表現できる環境を作ることに力を注ぎました。 - 教育の枠を超えた影響力
美術教育だけでなく、心理学やカウンセリングの分野でも、彼の考え方は「人を育てる基本」として応用されています。 - 自由と表現の大切さ
ナチス時代の弾圧を経験した彼は、「自由」と「表現」の重要性を深く理解していました。そのため、美術を通して人々が自由に自己を表現できる社会を目指しました。
親しみやすいローエンフェルドの言葉に置き換えると
「描くことは、自分を見つける旅です」
美術はただの「お絵かき」ではなく、自分の気持ちや考えを形にすることで、自分自身を理解するための手段です。
ローエンフェルドの考え方は、子どもだけでなく大人にも通じる普遍的な価値があります。彼の提唱した美術教育の哲学を知ることで、子どもたちの未来を豊かにするヒントが得られるでしょう！
ローエンフェルドは、子どもの絵の発達をいくつかの段階に分けました。これに基づいて、子どもたちがどのように絵を描いていくかをくわしく見ていきましょう。
1. 落書き期（2〜4歳）
この時期の子どもは、自由に線を描くことを楽しみます。まだ何か特定のものを描いているわけではなく、手の動きに集中しています。描くこと自体が楽しい時期です[affi id=4]
- 特徴：まっすぐな線、ぐるぐるとした円や点が多い。
- 親のサポート：大きな紙や自由に描ける環境を整え、褒めてあげましょう。「自由に描いて楽しいね！」と、絵を描く楽しさを感じさせることが大切です。
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2. 図式前期（4〜7歳）
この段階になると、子どもは自分の描いているものが何かを意識し始めます。頭と足だけの「タダン人（円形に足がついた人物）」など、シンプルな形で人物や動物を表現します。少しずつ、色を使ったり、ものの特徴を捉えることができるようになります。
- 特徴：人物や動物がシンプルな形で描かれる。色彩感覚が出始める。
- 親のサポート：「この絵、何を描いたの？」と質問し、子どもの創造性を引き出すような会話を心がけましょう。具体的な形が見えてくるこの時期は、描く内容に興味を持ち、共感することが大切です。
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3. 図式期（7〜9歳）
この時期になると、子どもは物の形をより具体的に描けるようになります。特に自分にとって重要なものは大きく、あまり重要でないものは小さく描かれるなど、独自の視点が反映されます。全体的に、絵がうまくなったと感じられるでしょう。
- 特徴：家族や風景、動物などが登場し、より具体的な描写が増える。遠近感やサイズの概念も発展してくる。
- 親のサポート：子どもが興味を持っているものに対して、「〇〇が大きく描かれてるね！」など、描いた内容に対するフィードバックを積極的にしましょう。遠近感やサイズに興味を持ち始めるので、外での観察を一緒に楽しむのもおすすめです。
4. 写実期（9〜12歳）
写実期に入ると、子どもは現実世界をより正確に描きたいという欲求を持ちます。遠近法や陰影など、大人が見た現実に近づけるよう工夫しますが、思い通りに描けないことで挫折感を味わうことも。
- 特徴：現実の対象を忠実に描こうとするが、技術的な課題を感じることも。
- 親のサポート：技術の向上を支援しつつ、楽しさを忘れないようにすることが重要です。無理に結果を求めるのではなく、「努力して描いているところが素晴らしいね」とプロセスを褒めましょう。
子どものお絵描きをサポートするためのアイディア
子どもが楽しんで絵を描けるようにするためには、親のサポートが欠かせません。すべての子どもが自分の表現を楽しめるようにするための工夫が大切です。
1. 描く場所と材料を整える
広々としたスペースと、いろいろな画材を用意することで、子どもが自由に創造力を発揮できる環境を作ります。クレヨン、絵の具、ペン、色鉛筆など、いろいろな画材を揃えると、表現の幅が広がります。アートセットがあると便利ですね！
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2. お絵描きの時間を日常に取り入れる
忙しい日常の中でも、短い時間でもよいので、定期的にお絵描きの時間を設けることで、習慣として楽しめるようにしましょう。
3. お絵描きに対してポジティブなフィードバックを
「上手だね」「すごいね」といった言葉はもちろん、「色の使い方が素敵だね」と具体的に褒めることで、子どもは自分の表現に自信を持ちます。
4. 子どもの興味に合わせたテーマを提案
好きな動物、キャラクター、家族など、子どもが興味を持つテーマを提案すると、自然と楽しみながら絵を描くことができます。
子どもの絵は、成長を感じる大切な表現の一つです。発達段階に応じたサポートをすることで、楽しいお絵描き時間を過ごし、子どもの創造力を伸ばすことができるでしょう。
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