火事や包丁を描く子ども…実は心のメッセージだった？その意味と受け止め方

絵を通じて心を読む！

子どもの絵を見て「ん？これはちょっと心配…」って思う親御さん、意外と多いんじゃないでしょうか。

でも、ちょっと待って！実は、絵は子どもにとっての感情の「声」なんです。

言葉でうまく表現できない気持ちや、頭の中でモヤモヤしてることを、絵で上手にアウトプットしてるだけかもしれませんよ。

たとえば、火事の絵や包丁の絵。ひと目見て「やばい、これなんかサインかも？！」って思いますよね。でもね、子どもって意外とシンプルなんです。

火事の絵って、防災訓練の後に描いたり、テレビで見た火事のシーンが印象に残ってただけ、なんてこともよくあります。絵にはその時の「気になる！怖い！でも、なんか忘れられない！」という感情がぎゅっと詰まっているだけなのかもしれません。

「うちの子、火事の絵を描いたんです。こんな絵、描かせてて大丈夫でしょうか…？」

これは、私が教師時代によくいただいていたご相談のひとつです。
子どもが描いた絵を見て、「これは何かのサインかも？」と不安になる親御さんは少なくありません。

火事の絵、包丁を持った人、誰かが泣いている絵…。
一見すると「ちょっと心配」な内容に見えるかもしれませんが、実はこれらの絵には、その子なりのメッセージや意味が込められていることが多いのです。

今回は元教諭としての経験から、そうした“心配に見える絵”に込められた子どもの心理や、親としての受け止め方についてお話しします。

🔥火事の絵を描く子どもの心理

火の絵、家が燃えている絵、人が逃げているような場面…。

このような絵を見ると、「何かあったのでは…？」と心配になりますよね。

でも実は、火事の絵は「ただ印象的な場面だったから」ということもよくあります。
たとえば、避難訓練のあとや、防災の日のイベントのあとなどに、よく見られるパターンです。

火は子どもにとって「怖いけど強く印象に残るもの」。
まだ現実と想像の境目があいまいな幼児期には、その印象がそのまま絵になることがあるのです。

🔪包丁や涙の絵も、意味がある

包丁やナイフの絵も一瞬ぎょっとするかもしれません。
でも、たとえばこんなケースがありました。

ある子が「お母さんが料理してるところ」を描いたという絵。
その中に大きく描かれた包丁があり、お母さんは少し不安そうにその絵を見ていました。

「えっ、こんなもの描かせて大丈夫？」って。でも、よく話を聞いてみると、子どもはこう言いました。「お母さん、毎日おいしいごはんを作ってくれるから、すごいなぁって思って！」ということだったんです。包丁は「お母さんはすごい！」という感情の象徴だったんですね。

こんなふうに、絵の中に込められた気持ちを知ることで、不安は一気に解消！その子がどんな気持ちで描いたのか、きちんと受け止めてあげることが大事です。
つまりその包丁は、“お母さん＝すごい人”という象徴として描かれることもあるということです。

また、泣いている顔を描く子もいますが、それも「見たことがある」「自分の気持ちを描いている」など、表現のひとつにすぎない場合が多いです。

👀大切なのは「受け止め方」

で、親としてはどう関わればいいかというと、まずは絵を見て「これ、どうして描いたの？」って声をかけてみることが大切！否定するのはNG。たとえば、「それ、ちょっと怖いなぁ」とか「そんな絵、描いちゃダメ！」って言うのは、子どもにとって心のブレーキをかけてしまうかも。

「どうしてこの絵を描いたの？」って、優しく問いかけるだけで、子どもは自分の思いを言葉にしやすくなります。「火事って怖いよね」「包丁使って料理してるお母さん、かっこいい！」など、思いがけない本音を聞けるかもしれませんよ。

子どもの絵を見て心配になるのは、子どもを大切に思っているからこそ。
でも、「なにか問題があるのでは？」と決めつけず、まずは絵に込められた気持ちを“知ろうとする”ことが何より大切です。

「この絵、どうして描いたの？」だけでなく
「どんな気持ちで描いたの？」
「何が起きてる場面なの？」など、やさしく問いかけてみてください。

子どもは、自分の思いやイメージを言葉にする練習にもなりますし、何より「自分の気持ちを受け止めてもらえた」と感じて安心します。

会話の一例！こんな感じで聞いてみて

例えばこんな感じで聞いてみると、子どもも答えやすいかも：

• 「あれ？これはどんな気持ちで描いたの？」
• 「今日は何かあったのかな？」
• 「この絵、どんなお話だと思う？」

あまり堅苦しくなく、楽しげに聞くのがポイントです。これで子どもも、リラックスして気持ちを話してくれること間違いなし！

絵は子どもにとって、ことば以上の“自己表現”です。

見たもの、感じたこと、願い、印象に残った出来事…さまざまな要素がつまっています。

だから、少し変わった絵や、心配に見える絵にも、子どもなりの意味があることがほとんどです。

親としては、「何か伝えたかったんだな」と、一度受け止めた上で関わっていけるとよいですね。

✨まとめ：不安になったら、まず聞いてみよう

• 火事や包丁などの絵は、印象に残っただけのことも多い
• 子どもは絵で「気持ち」や「体験」を表現している
• 親ができることは、否定せずに気持ちを受け止めて聞くこと

「ちょっと気になるな」と思ったときほど、子どもと話せるチャンスです。
絵を通して子どもの心にふれる時間、ぜひ大切にしてみてくださいね。

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子どもが残酷な絵を描く心理一覧

心理状態・理由	説明
感情の発散	言葉で表現できない怒り・不安・恐怖・悲しみを、絵で発散している。
強い衝撃を受けた出来事	ニュース・映画・現実の出来事でショックを受け、その恐怖や驚きを絵で表している。
暴力や攻撃的な行動の模倣	家庭・学校・メディアで見た暴力的なシーンを真似て描くことがある。
感情の理解とコントロール	怖いものや怒りを描くことで、気持ちを整理し、心理的にコントロールしようとしている。
不安やストレスの表れ	家庭や学校の環境変化（親の離婚・引っ越しなど）によるストレスが絵に反映される。
注意を引きたい	大人に気にかけてほしくて、あえて過激な絵を描くことがある。
想像力の発揮	戦いや冒険が好きで、創造力豊かな子どもが刺激的なシーンを描くこともある。
心理的な不安定さや問題	極端に残酷な絵が続く場合、心の奥に深い不安や問題がある可能性も。専門家の相談が必要なこともある。

🔍 ちょっと気になる絵の例とその心理

• 黒いぐるぐるや塗りつぶしをよく描く（気持ちがモヤモヤしている、イライラしている）
• 火事・爆発・炎の絵を描く（恐怖心やストレスの発散、憧れ）
• 泣いている顔ばかり描く（悲しみや寂しさの表れ）
• 家族の一部がいない絵を描く（その人への気持ちや関係性を反映）
• 自分が小さく描かれている（自信のなさや不安）
• 武器や戦いの絵ばかり描く（エネルギーが有り余っている、ストレス発散）
• ぐちゃぐちゃの迷路や道が続く絵を描く（考えごとが多い、気持ちが整理できていない）
• 一人ぼっちの絵をよく描く（孤独感や不安感）
• 繰り返し同じキャラクターやモチーフを描く（強い憧れ・安心感を求めている）

🔸 気をつけるポイント

• 1回だけなら気にしすぎなくてOK！ たまたま描いたものの可能性大。
• 繰り返し同じようなテーマを描く場合は、気持ちを探るチャンス！
• 「最近何かあった？」とさりげなく話を聞いてみるのも◎

👀 子どもの絵は、心の中を映す鏡かも…？

気になるときは、 「この絵、どんなお話？」 と聞いてみると、思わぬ本音が出てくることもありますよ😊お子さんの絵、気になるものはありましたか？

お絵描きやぬりえで感情をサポート

もちろん、絵だけでなく、絵本や遊びを通して子どもの感情表現をサポートする方法も大事！たとえば、自由に絵を描いたりぬりえをしたり、ぬり絵は気持ちを出すための絶好のツールですよ。「好きな色で塗ってみて！」「怒ってる顔、描いてみて！」なんて言ってみると、子どもも気持ちがスッキリするかもしれません。

また、ごっこ遊びもおすすめ！「お母さん役」「怒ってる役」なんて役を演じて、感情を思い切り表現できるので、感情の整理にも役立ちます。

🎨 年齢別おすすめ画材

👶 1〜2歳：初めてのお絵かきに

• くれぴつ（12色／スリーブ箱）
  👉 握りやすくて折れにくい。なめても安心な素材だから、はじめての1本に最適！
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• 
  ベビーコロール（12色）
  👉 積み木みたいに遊べるクレヨン。誤飲防止サイズで安心。
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🧒 3〜4歳：想像力ぐんぐん期

• 
  サクラクレパス 水でおとせるクレヨン（12色）
  👉 手や机についても水で落ちるから、親も安心。おうち遊びに定番！
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• 
  キットパス（おふろ・窓ガラス用）
  👉 お風呂の時間がお絵描きタイムに変身！サッと消せるから繰り返し遊べる。
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👦 5〜6歳：お友だちとシェア＆作品作り

• 
  ぺんてる くれよん（16色）
  👉 保育園や幼稚園でも定番。描きやすくて丈夫。
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🧑 小学生：本格アートに挑戦！

• 
  リラ（LYRA）三角グリップ色鉛筆
  👉 握りやすくて書きやすい。細かい表現にも対応できるからステップアップに。
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年齢別のポイントまとめ

• 1〜2歳 → 安全性と太めで折れない画材
• 3〜4歳 → 落とせる＆遊びに近い画材
• 5〜6歳 → 色数が多くて自由に表現できる画材
• 小学生 → 発色・本格志向の画材

心の整理を助ける遊び・絵本の紹介

🎨遊びで感情表現をサポート

• お絵描き・ぬりえ：自由に表現できるツールとして、子どもが感情を出しやすくなります。
• ごっこ遊び：悲しい役・怒ってる役などになりきって気持ちを出すことができる。

📚共感力を育てる絵本

• 『わたしのワンピース』（西巻茅子）：自己表現や自由な想像がテーマ。
• 『おこだでませんように』（くすのきしげのり）：叱られてばかりの子の心を描く名作。
• 『ママがおばけになっちゃった！』（のぶみ）：死や別れ、不安の気持ちを丁寧に描いています。

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