【絵ばかり描く子vsあまり描かない子】成長にどんな違いが出るの？元教諭が解説！

「うちの子、絵ばかり描いてて大丈夫？」 「反対に、全然絵を描かないけど…感性は育ってるの？」

そんなふうに不安になったこと、ありませんか？

実は“絵を描く”という行為には、子どもの脳や心の発達に深く関わるヒミツがたくさんあります。

この記事では──
✔ 絵をよく描く子とそうでない子、どんなふうに成長が違う？
✔ 絵が苦手でも大丈夫？親ができるサポートは？
✔ 絵を描くと脳はどう育つ？

そんな疑問を、元教諭の視点からやさしく解説していきます。

1. 絵をよく描く子の“内なる世界”はこう育つ！

絵は、言葉でうまく表現できない気持ちや想像を「外に出す」大切な手段。

たとえば──
「楽しかった」「ちょっと悲しかった」「これ思いついた！」
そんな心の声を、紙の上に描き出す力が自然と育っていきます。

絵を描く中で育つ力はこの4つ：

• 創造力（想像したものを形にする）
• 集中力（1つのことに没頭する）
• 感情表現（気持ちを外に出す）
• 自己肯定感（「自分にもできた！」という自信）

特に、「描いた絵を大人がしっかり見てくれる」経験は、子どもにとって大きな意味をもちます。

「伝わった！」という体験が、自分を信じる力に変わっていくのです。

「これが正解」「こうあるべき」って小さい頃からずーっと言われ続けていると、
「自分ってこれでいいのかな…？」って思っちゃいます。
大人になってもその感覚って、なかなか抜けないんですよね。

子どもたちも今、SNSや比較される場面が多かったり、
テストの点とか「見える成果」で評価されがちだったりして、
「自分らしさ」に自信を持つのが難しい時代かもしれません。

みなさんも、レールを歩かされたと感じたことはありませんか？
「自分で選ぶ」「自分で決めたことが認められる」って経験が少ないと、
いつの間にか「誰かの正解に合わせなきゃ」って感覚になっていっちゃうんですよね。

だから、先ほどの
絵を描いたり自由に表現する体験って、
「自分で考えてOK」「好きなものを形にしていい」っていう、
自己肯定感の土台になるんです。

2. 絵を描くことで、脳はどう育つ？

絵を描くとき、脳のいろんな部分が活発に働きます。

• 右脳：感性・創造・空間認識
• 左脳：構成・順序・論理的思考

「何を描こう？」「どう描こう？」と考える過程で、自然と思考力が育ち、バランスの良い脳の使い方ができるように。

とくに育つのが以下の力：

• 空間認識力（図形・位置関係の理解）
• 記憶力（見たものを再現する）
• 国語力（情景や物語を描く力）

👉 実際に、アメリカの研究では「絵を描く子の方が記憶テストで約30％も高い成績」だったというデータも！

3. 描かない子にも、ちゃんと「表現の力」が育っている

「うちの子、絵を描かないけど大丈夫？」という心配もありますよね。

でも安心してください。

描かない子にも、その子なりの表現スタイルがあります。

• 言葉で表現するのが得意
• 体を動かして気持ちを整理する
• 頭の中で想像して満足するタイプ　など

ただ、こんな傾向がある場合も：

• 感情を外に出すタイミングが限られる
• 頭の中だけで完結して、大人に伝わりにくい

だからこそ、絵に限らず、「今どんな気持ち？」と寄り添える関わりが大切なんです。

4. 絵をよく描く子 vs 描かない子──学びの場での違いとは？

絵を描く子は：

• 図形や空間の把握が得意（算数に強くなる）
• 物語の構成が上手（国語力アップ）
• 答えが一つじゃない課題に柔軟に対応できる

「算数の考え方はできてるのに、文章題の意味がつかめなくて点が取れない」
──そういう子って結構多いんです。

で、そういう子にとって「絵を描く力」って、めちゃくちゃ助けになるんです。

たとえば：

• 空間把握力がある子は、図形問題や立体のイメージがしやすい
• でも、「問題文の意図」が読み取れないと、そもそも正しい式が立てられない
• そこで、「情景を想像して絵にする力」があると、頭の中で物語や状況を映像化できる
• その結果、「あ、この問題は“りんごを分けてる話”だ！」みたいにピンとくる

つまり、絵を描くことって、算数と国語の“橋渡し”にもなるんですよね。

絵を描く＝アートだけの話、って思われがちだけど、
実は「見えないものを頭の中でイメージして→形にして→相手に伝える」っていう、
超・実用的なスキルでもあるんです🍎📐✏️

だから、「算数の力をもっと活かしたい」って子にこそ、
「絵で考える」「描いて整理する」ってアプローチ、めちゃくちゃおすすめです◎

子どもの学びって、科目を超えてつながってるんだな〜って改めて思いますね😊

絵を描かない子は：

• 論理的に考える力が育ちやすい
• 言葉で考え、説明するのが得意

論理的思考が育ってる子って、
・「なんでそう思うの？」って聞かれたときにちゃんと説明できる
・自分の意見を筋道立てて話せる
・お友達とケンカになっても「でもさ、〇〇だからこうなんだよ」って冷静に言い返せる（笑）

つまり…言い負けない！最強！✨（←親としてもちょっと安心）

しかもこれって、単に「口が達者」って話じゃなくて、
ちゃんと「言葉で思考を組み立てられる力」があるってことなんですよね。

だから、絵を描かないタイプの子でも、
「頭の中でじっくり考えて、言葉で表現する」のが得意な子は、
ディベートや話し合い、文章を書く力、発表する力なんかがぐんぐん伸びやすい。

一見地味だけど、実は将来どこ行っても役に立つ力です👏

お友達とのやり取りで“言い負けない力”って、ちょっとした自信にもつながるし、
自己肯定感UPにも地味〜に効いてくるんですよね🧠💬✨

つまり、どちらもその子らしい強みがあるということ。
正解は1つじゃないんです。

5. 親としてできるサポートは？

絵をよく描く子には：

• 「すごいね」より「どんな気持ちで描いたの？」と声をかけて
• 色や形に込めた思いを見つけてあげて
• 絵の中から“心のサイン”に気づいてあげられるとベスト！

◎お絵描き好きな子におすすめのお絵描きグッズはこちら↓↓

あまり描かない子には：

• お絵描きアプリ・ぬりえなどから気軽にスタート
• 言葉・音楽・ごっこ遊びなど別の表現方法もサポートして

◎お絵描きアプリ、やってみようかなと思っている方へ。ペンタブの選び方はこちら↓↓

どちらのタイプの子にも共通して大切なのは、
「安心して自分を出せる場所」があることです。

6. 成長の“かたち”はそれぞれちがって、それぞれすてき

絵をたくさん描く子も、あまり描かない子も、
それぞれの方法で“自分を表現する力”を育てています。

大切なのは、
「今この子は、どんなふうに感じているのかな？」
と、そっと目を向けてあげること。

子どもが自分らしく伸びていけるように、
あたたかく寄り添っていきましょうね。

🔗「子どもの国語力UP！読書習慣をつけるための環境作り」

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