みんなが幸せになる世界を描こう！― だいたいユートピア、たまに食べ放題なお絵かきワーク

「みんなが幸せになる世界って、どんな世界だろう？」

そう聞くと、子どもたちはだいたい一瞬考えてから、
現実ではなかなか実現しなさそうな世界を描き始めます。

・空が虹色
・ケンカが起きない
・お腹がすいたら、いつでもごはんが出てくる
・動物と人が普通にしゃべってる

……うん、理想が多め。
でも、そこがこのワークの一番おもしろいところです。

「みんなが幸せになる世界」を描くお絵かきは、
4〜10歳くらいの子どもにおすすめ。

上手に描く必要はありません。
むしろ、ちょっとズレてるくらいがちょうどいいワークです。

このワークで、なにが育つの？

このテーマは、ただの「きれいな絵」づくりではありません。
子どもの中にある、

• 「こうだったらいいな」
• 「こんな世界はいやだな」
• 「みんなが笑ってると安心する」

そんな感覚が、絵として外に出てきます。

① 共感力（人の気持ちを想像する力）

「この世界では、誰が困ってない？」
「どうして、みんな笑ってるの？」

そんな問いを考えることで、
子どもは自然と他の人の立場を想像し始めます。

4〜7歳ごろは、
「自分が楽しい＝みんなも楽しい」から
「相手にも気持ちがある」へと広がる時期。

このワークは、その橋渡しになります。

② 想像力（現実をいったん忘れる力）

現実的かどうかは、ここでは気にしません。

・空を飛ぶバス
・お金がいらないお店
・イヤな気持ちになると、雲が消えていく世界

「そんなの無理でしょ」は、今日はいらない言葉。

自由に考える経験そのものが、
のちの考える力・工夫する力につながっていきます。

お絵かきワークのやり方

対象年齢：4歳〜8歳くらい
準備：紙とクレヨン（色は多めがおすすめ）
時間：15〜30分

手順

1. 紙と画材を用意する
2. こんなふうに声をかける
   　「みんなが幸せになる世界って、どんな世界かな？」
3. あとは自由に描いてOK
4. 描き終わったら、絵についておしゃべりする

ここで大事なのは、
正解を探さないこと。

あるある｜だいたいこうなる

このワークをやると、よくこんな世界が登場します。

・とにかく食べ物が多い
・笑顔しかない（怒ってる人が存在しない）
・困った人が出てこない
・ルールがやさしすぎる

これは、
「現実をわかっていない」のではなく、
安心したい気持ちが強く出ている状態。

「幸せ＝安全」「幸せ＝満たされている」
その感覚が、そのまま絵に出ているだけです。

親の声かけは、ちょっとゆるめで

おすすめなのは、こんな質問。

• 「この世界にいたら、どんな気持ちになりそう？」
• 「ここ、いちばん好きなのどこ？」
• 「この世界、何歳くらいの人が多そう？」

逆に避けたいのは、

• 「それは現実的じゃないよ」
• 「じゃあ、どうやって実現するの？」

今日は夢を叶える日じゃなくて、遊ぶ日です。

絵から見える、ちいさなヒント

子どもが描く「幸せな世界」には、
今の心の状態がそっと混ざります。

• 動物や自然が多い
  　→ 落ち着きたい、やさしい世界が好き
• 友達がたくさん出てくる
  　→ つながりを大切にしている
• 食べ物がいっぱい
  　→ 安心感・満たされたい気持ち
• 笑顔だらけの街
  　→ 平和で安全な場所を求めている

※あくまで「傾向」。
診断する必要はありません。

親が気をつけたいこと

• 現実チェックをしない
• すぐに意味づけしない
• 「いいね」「楽しそう」をたくさん言う

子どもは、
「自分の考えをそのまま出していい」
と感じたとき、いちばんのびのび描きます。

まとめ｜だいたい理想すぎる。でも、それでいい。

「みんなが幸せになる世界」は、
現実的じゃないことがほとんどです。

でも、
その“現実じゃなさ”の中に、
子どもの願いや安心したい気持ちが詰まっています。

完成度はいりません。
うまくまとまってなくても大丈夫。

ちょっと理想すぎる世界を描けたら、今日は大成功。

🔗 親記事はこちら

子どもが夢中になる！家庭でできるアート活動と親のサポート術
（※このワークは「育てる系お絵かき」の一例です）