さっきまであんなに夢中だったのに。
机の上には、ふたの開いたクレヨン、転がる色えんぴつ、ちぎれた紙。
「ほら、片付けて！」
つい、声が強くなる。
でも――
片付けは、遊びの“終わり”ではなく、遊びの“続き”にできる。
今日は、お絵描き後の片付けを、ぐっと軽くする「魔法の言葉」を紹介します。
この記事の内容
1. 「色さんたち、おうちに帰れるかな？」
片付けを“命令”ではなく、“ストーリー”にする言葉。
クレヨンや色えんぴつを、ただの道具ではなく、
「がんばった仲間」にしてしまう。
「赤さん、今日はいっぱい走ったね」
「青さん、眠そうだよ。おうちどこだっけ？」
子どもは、世界を擬人化して感じています。
想像の世界に一歩入るだけで、片付けは“役目”になります。
2. 「10秒チャレンジ、いくよー！」
片付けを“ゲーム”に変える言葉。
- タイマーを10秒
- ママも本気で参加
- 勝ち負けはつけない
ポイントは、スピードよりテンポ。
「よーい、スタート！」の声で、空気が変わる。
叱られる前に、体が動く。
短時間勝負は、子どもの集中力に合っています。
3. 「最後の1枚は、どこに飾る？」
片付けを“余韻”に変える言葉。
全部をしまう前に、
「今日いちばん好きな1枚」を選ぶ。
壁に貼る、冷蔵庫に貼る、ファイルに入れる。
これをすると、
片付けは「終わらせる作業」ではなく、
作品を大事にする儀式になります。
4. 「ママは青担当ね」
片付けを“チーム戦”に変える言葉。
全部やらせようとすると、重い。
一緒にやると、軽い。
- ママは青
- 子どもは赤
- パパは紙係
役割を分けるだけで、
“やらされ感”が減ります。
どうして、言葉ひとつで変わるの？
子どもにとって、片付けは
- 楽しい時間の終了
- 次の行動への切り替え
- エネルギー切れのタイミング
が重なっています。
だからこそ必要なのは、
「命令」ではなく、橋渡しの言葉。
遊びから、生活へ。
想像から、現実へ。
その間に、やわらかいクッションを置いてあげる。
それでも、うまくいかない日もある
疲れている日。
眠い日。
保育園や学校で、がんばりすぎた日。
そんな日は、片付けができないのではなく、
余力が残っていないだけかもしれません。
全部やらなくてもいい。
今日は机の上だけでもいい。
“完璧”より、“関係”。
まとめ
お絵描きの時間は、子どもの心が開いている時間。
その終わりを、叱る声で閉じてしまうのは、少しもったいない。
- 色さんたち、おうちに帰れるかな？
- 10秒チャレンジ、いくよー！
- 最後の1枚、どれにする？
- ママは青担当ね
片付けは、遊びの続きにできる。
言葉を変えると、空気が変わる。
空気が変わると、親子の距離が変わる。
今日の一言が、
「また描きたいな」につながりますように。
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3〜4歳｜想像と現実が混ざる時期
子どもの絵は心ののぞき窓？謎の構図・色の意味
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５歳児の絵はここまで進化する｜創造力を引き出す -
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思春期｜描かない・極端になる時期
思春期の子どもの絵にあらわれる心理
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