「先生は熱心でいい人」なのに苦しい。学級だよりと日記がつらい親へ

「熱心すぎる先生」が怖い。学級だよりと「毎日」の日記が、我が家の平和を奪っていく。

「今度の先生、ものすごく熱心な方でよかったわね！」

ママ友や実家の母にそう言われるたびに、ひきつった笑顔で「あはは、そうですね…」としか返せない。そんなこと、ありませんか？

本来なら、先生がやる気満々なのはありがたいはず。
でも、その熱意が強すぎて、なんだか土足でリビングに上がり込まれているような、あるいは24時間ずっと監視カメラで見られているような……。 そんな「逃げ場のない息苦しさ」を感じているのは、あなただけじゃないかもしれません。

今日は、きれいごと抜きで。 先生の「あふれる熱意」が、時に家庭の平穏をジワジワと削っていく現実について、一緒に「ふぅ〜」とため息をつきながら考えてみたいと思います。

「豪華すぎる学級だより」は、誰へのラブレター？

最近の小学校では、写真たっぷり（モノクロで画質下げてて顔が識別できないあるある）で文字ぎっしりの「学級だより」を発行する先生がいらっしゃいます。 そこにはクラス全員の作文や俳句、誰が何を頑張ったかがギッシリ。

先生にしてみれば「どの子も見捨てないぞ！」「みんなの頑張りを伝えたい！」という、ピカピカの使命感なんだと思います。 でも、それを受け取る側の親の心には、ふと、こんな小さなつぶやきが浮かんだりして。

「これを作る時間があるなら、もっと目の前の子どもの顔を見てほしいな……」

お便りが豪華になればなるほど、親は「うちの子も、何か載るような成果を出さなきゃいけないのかな」と、見えないプレッシャーを感じてしまうこともあります。 それに、先生が「紙の上での実績」を作るのに必死になりすぎると、肝心の先生の心に「余白」がなくなっちゃうんですよね。

親が本当にほしいのは、立派な印刷物じゃなくて。 今日、うちの子がちょっと寂しそうにしていたときに、「どうしたの？」って声をかけてくれる先生の、心のゆとりだったりするのになぁ、なんて思ってしまいます。

「毎日の日記」という名の、終わらない家庭訪問

そして、多くのママ・パパをヒヤヒヤさせているのが、宿題の定番「毎日日記」です。 「文章力をつけよう」「家での様子を教えてね」 その理由はわかります。でも、これが毎日、しかも土日まで「絶対！」となると……。

日記には、家での出来事が丸裸で書かれます。
「お母さんが今日怒ってた」 「昨日の夜ごはんは納豆だけだった」 「お父さんとお母さんがケンカしてた」

これらを先生がすべて読み込んで、個人懇談のときに「お母さんのこと、日記でよく読んでますよ（ニッコリ）」なんて言われた日には……。 もう、家の中のプライバシーは跡形もありません。

子どもの日記を通じて家の中が筒抜けになっているとしたら、それはもう「家の中にずっと先生が座っている」ようなものです。 この「常に見られている感じ」って、想像以上にパワーを削られるんですよね。

子どもを「情報提供者」にしたくない、親の葛藤

この問題で一番切ないのは、大好きな子どもに対して「秘密」を作らなきゃいけなくなることです。

「先生には、昨日のことは言わないでね」 「お母さんのことは書かないで」

そんなふうに口止めをしてしまう自分に、「私って心の狭い親なのかな……」と落ち込んでしまうこともあるかもしれません。 子どもはただ、楽しかった（あるいは大変だった）日常を伝えたいだけ。でも親にとっては、自分たちを守るための必死の防衛なんです。

本来、親子の会話はもっと自由で、温かいものであるべき。 それを「学校への情報漏洩（ろうえい）リスク」に変えてしまったのは、親の器が小さいからではありません。 家庭というプライベートな場所に、日記という名の「監視カメラ」をグイグイ持ち込ませている、今のやり方に少し無理があるんです。

親子の絆に、知らず知らずのうちに「トゲ」を刺してしまう。 そんなこと、本当は誰も望んでいないはずなのに。

先生の「熱心さ」を、ちょっと遠くから眺めてみる

ここで、少しだけ視点を変えて。

今の学校の先生たち、実はすごく焦っているのかもしれません。
「何か形に残る指導をしないと、いい先生だと思われない」
「学級だよりをたくさん出して、頑張っている自分を証明しなきゃ」
そんなふうに、先生自身が「評価」というお化けに追いかけられているのかも。

つまり、先生が向いているのは「目の前の子ども」ではなく、「頑張っている自分」の姿。 そう思うと、あの怒涛の熱意も「あぁ、先生も必死なんだな……自分の不安を埋めるために頑張っちゃってるんだな」と、少しだけ冷静に見られるようになりませんか？

「先生の期待に応えなきゃ！」と思うのをやめて、「先生、今日も自分アピールお疲れ様です」くらいに思っておくのが、心を平穏に保つコツかもしれません。

「無理！」なときは、心のシャッターをガラガラ閉めていい

「先生も一生懸命なんだから、協力しなきゃ」 「もっと話し合えば、わかり合えるはず」

そんなキラキラした正論が、かえってあなたを追い詰めることがあります。 でも、自分のテリトリーを侵されていると感じるときに、無理してニコニコする必要はありません。

そんなときは、全力で「心のシャッター」を閉めてもいいんですよ。

• お便りは「古紙回収」の仲間だと思う 全部読み込まずに、持ち物リストだけチェックしたら、あとは即・処分。
• 日記は「ファンタジー」だと言い聞かせる たとえ家での愚痴が書かれていても、「これはうちの真実ではなく、子どもが書いた創作小説」と割り切りましょう。先生がどう思おうと、それは先生の自由。あなたの責任ではありません。
• 先生を「遠い親戚の、ちょっとお節介な人」にする 「信頼すべきパートナー」だと思うから、裏切られたときに辛いんです。「価値観の合わない、距離を置くべきお隣さん」くらいに、心の中で再定義しちゃいましょう。

あなたが「怖い」「もう無理」と感じるその直感は、あなたと家族を守るための、とっても大切な防衛本能です。 だから、自分を責めないでくださいね。

さいごに

今、先生への不信感やモヤモヤで、夜も眠れない時間を過ごしているあなたへ。 あなたは冷たい親でも、協力できないダメな親でもありません。

あなたはただ、「家族との静かな暮らし」を、誰にも邪魔されずに守りたいだけ。 その当たり前すぎる願いは、何よりも尊いものです。

学校という狭い世界のすぐ外側には、あなたの味方がたくさんいます。 まずは今日、先生のことは一旦忘れて、おいしいコーヒーでも淹れてください。 あなたの心が、少しでも「ホッ」と緩まる時間が、1分でも長く持てますように。

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【今日の、肩の力抜くヒント】

• 学級だよりを読まなくても、子どもはちゃんと育ちます。
• 日記は、先生への「提出物」であって、あなたの「採点表」ではありません。
• 「いい親」になろうとするより、「機嫌がいい親」でいることを優先していい。

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