子どもの絵の「木」からわかる気持ち｜心理と心のサインを読み解くヒント

子どもの「木」をやさしく読み解く

子どもが描く「木」には、安心感・自己肯定感・人間関係・成長意欲など、心のサインがたくさん込められています。

ただし重要なのは、木だけで決めつけないこと。絵全体や日常の様子と合わせて観察することが大切です。本記事では【観察ポイント → 解釈 → 関わり方】の順に整理して解説します。

子どもの「木」ワンポイント早見表

・幹が太くまっすぐ：安心感や自信の高さ
・幹が細く揺れている：不安や自信不足の可能性
・枝が横に広がる：社交性が豊か、人とのつながりを大事にしている
・枝が上に伸びる：チャレンジ精神、未来志向
・葉がぎっしり：充実感や創造性の高さ
・葉や実が少ない／枯れている：エネルギー不足や寂しさのサイン
・根っこを描く：家族や基盤へのつながり意識が強い
・木が小さい／省略される：自己表現控えめ、興味が別の対象にある

これはあくまで目安です。繰り返し出てくるか、他の絵や行動と合わせて見ていきましょう。

幹・枝・葉の描き方に表れるサイン

幹の太さと安定感

・太くまっすぐ：安定した心、自信や自己肯定感
・細く曲がっている：揺らぎや緊張感
・途中で切れている：成長や行動が途中で止まっている感覚

枝の広がりと社交性

・横に広がる：友達とのつながりを広げたい気持ち
・上向きに伸びる：目標や未来への意欲
・少ない／折れている：孤独感や人間関係の疲れ

葉や実の描き込み

・葉が多い：充実感、創造性
・果物や花：成果や喜び
・葉が少ない／枯れている：疲れや落ち込み

色と季節感

・緑：活発で安定
・赤やオレンジ：変化や挑戦の時期
・茶や灰色：落ち着き、またはエネルギー不足
・冬の木：静けさや準備期間
・春の木：新しい始まり

年齢ごとの違い

・2〜3歳：幹や枝がシンボル化、塗り方や色に注目
・4〜5歳：木らしさが増し、葉や枝の量が意味を持つ
・6〜7歳：全体バランス、根っこや背景も加わりやすい
・小学生中学年以上：季節感や細部が増え、感情表現が複雑化

「心配のサイン」を見分けるチェックリスト

・同じ特徴が何度も繰り返される
・他の絵や行動と一致しているか
・描いた日や出来事との関係
・年齢に合っているか
・描くときに楽しそうか、それとも嫌々か

親ができる声かけと関わり方

やさしいコメント

・「この木、しっかり立ってるね」
・「枝がぐーんと広がってるね」

開かれた問いかけ

・「この木はどんな季節かな？」
・「葉っぱはどんな気持ち？」

遊びのアイデア

・「木とおしゃべりしてみようか」

活動アイデアで楽しむ

・「木の成長日記」：1週間ごとに同じ木を描く
・「葉っぱに気持ちを書く」：葉型の紙に感情を書いて貼る
・「実をふやすゲーム」：がんばったことを実として描く

専門家につなげる目安

・数週間以上、枯れた木ばかり描く
・他の絵や行動でも不安や落ち込みが見える
・生活に支障が出るほど不安や悲しみを抱えている

まとめ

子どもが描く木は、心の状態を映す鏡のような存在です。幹・枝・葉・色に込められたサインをやさしく観察しながら、一枚の絵だけで判断せず、全体や日常の様子と合わせて理解していきましょう。

一緒に絵を描き、声をかけ合う時間が、子どもの安心感や自己肯定感を育むきっかけになります。