描き直した跡が“ない”って、実はちょっともったいない？

デジタルお絵描きで見えなくなる“描き直しの痕跡”の重要性

「すごいね、上手だね！」と言いたくなるデジタルの絵

iPadで描いた子どもの絵。
色も線もなめらかで、なんだか完成度が高くて――
つい「上手に描けたね！」と言いたくなること、ありませんか？

でも実は、その“きれいさ”の裏で、見えなくなっているものがあるんです。
それが、「描き直しの痕跡」。

“履歴が残らない”のが、デジタルのすごさと難しさ

デジタルでのお絵描きは、

• 間違えたらすぐ戻せる
• 消してもきれいに消える
• 「なかったこと」にできる

…そんな魔法のような機能があります。
でもこれって、裏を返せば――

どんなふうに描き進めたのか
どこで迷ったのか
何をやり直したのか

こうした**「描く途中のドラマ」が見えにくくなる**ということでもあるんです。

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子どもが本当にがんばったのは、どの場面？

紙で描いた絵には、よく見ると消しゴムの跡があったり、
何度も描き直した線が重なっていたりしますよね。

そのひとつひとつが、
「この子、ここで迷ったんだな」
「すごく考えて、がんばったんだな」って、伝えてくれる。

でもデジタルだと、それが残らない。

だからこそ、「完成した絵」だけを見て評価するクセが、親にもつきやすくなるのです。

「うちの子、絵がうまくなったのかも？」と思ったときほど

もし最近、

• 「線がうまくなった気がする」
• 「色の選び方が大人っぽくなった」
• 「前より“完成品感”がある」

そんなふうに感じたら、ちょっと立ち止まってみてもいいかもしれません。

その変化の裏で、「描き直す過程」「悩む時間」「手を動かす時間」は、どんなふうに変わってきたでしょう？

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元教諭から：見えない過程に、子どもの物語がある

教室では、子どもたちの「描く途中の迷い」こそが、いちばん面白く、いちばん愛しい時間でした。

• 何回も描き直して、消しゴムのカスだらけになった机
• 最初の構図から思いきって方向転換したスケッチブック
• 描いてはにらめっこして、また描く子どもの背中

そんな風景には、子どもの“考える力”や“折り合いのつけ方”がしっかり詰まっています。

じゃあ、親にできることって？

iPadで描いた絵を見たとき、完成品をほめるのももちろん嬉しいことです。
でも、よかったらこんなふうに聞いてみてください。

✔「この線、何回くらい描いた？」

→ 自分でも気づいていなかった“工夫”を振り返るきっかけに。

✔「ここ、最初はどんなふうに描いてた？」

→ 思い通りにいかなかった経験も“宝物”になる。

✔「どこがいちばんむずかしかった？」

→ 親子で共有できる、努力の物語に。

描き直しの跡は、“がんばった証拠”でもある

消せる、戻せる、直せる――
それがデジタルの良さであり、子どもにとっても安心できる環境です。

でも、だからこそ、「どんな過程があったのか？」に目を向けてみることが、
子どものがんばりをまるごと受けとめるヒントになります。

おわりに：きれいじゃなくても、いびつでも

紙に残った迷いの跡、ぐちゃぐちゃになった線、消えきらない下描き。
それら全部が、「描くって、冒険なんだなぁ」と思わせてくれます。

iPadの絵もすてき。
でも、描き直しの痕跡が見える絵にも、たまらなく味がある。

どちらにも、それぞれの物語があること。
それに親が気づいてくれたら、子どもは安心して、また描きはじめられます。

今日もきっと、すてきな線が描かれているはずです。

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