【夏休み絵日記】描けない・塗れないのはなぜ？“空白”と“黒”に見える子どもの心

「え、絵日記この1枚だけ？」「もっと早く描けばよかったのに〜」

夏休み明け、子どもが提出した絵日記を見て、思わずそんな言葉が口から出てしまうこと、ありませんか？

旅行にプール、お祭りなど、楽しいイベントがたくさんあったはずなのに、
描かれた絵は白っぽいまま…ときには黒や灰色が多くてびっくり。

でも実はそこに、子どもなりの心の動きがちゃんとあるのです。

【楽しいのに描けない？】子どもの気持ちが“追いつく”まで時間がかかる理由

子どもって、楽しい体験の「真っ最中」には、まだ気持ちが外に向いていません。
その場を全力で味わって、エネルギーを出し切って…終わったあとには「疲れた〜！」と放心状態になることも。

つまり、

「楽しかったこと＝すぐ描ける」ではない

のです。

時間が経てば記憶は少しずつ曖昧になり、描くこと自体が「宿題」という義務に変わってしまう。
だから、「もっと早く描いておけば…」というのは大人の正論。
でも子どもには、描けるタイミングがちゃんとあるんですね。

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【色を塗らない理由】白いままの絵日記に隠された心の中

色がまったく塗られていない絵日記を見ると、「手抜きかな？」と思ってしまいがち。

でも、元教諭として多くの絵日記を見てきた経験から言うと、
塗らない背景には、こんな気持ちが潜んでいることもあります。

• 描く内容にまだ気持ちが追いついていない
• 絵の途中で気がそれてしまった
• 色を塗る＝もう一度気持ちを向ける作業で、心が疲れて止まってしまった

「白いまま」は、心の整理がついていない証拠かもしれません。

だからこそ、塗られていない部分に注目することが大切です。

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【黒ばかり描く子の絵】ネガティブな感情のサインかも？

絵日記に黒や灰色が多いと、ちょっと気になりますよね。
もちろん、好みで黒を使っている子もいますが――

「夏の楽しい思い出」の絵に黒が多く使われているときは、ちょっとした心のSOSの可能性も。

• 新学期が始まる不安
• 宿題が終わっていないプレッシャー（笑）
• お友達との関係でモヤモヤ
• 夏休み明けの“社会復帰”のしんどさ

色は子どもの心のグラデーションです。

大人がその“色”に気づいてあげられると、
「わかってもらえた」という安心感につながります。

【親の関わり方】描けない子どもにできる声かけとは？

「早く描いて〜」って言いたくなる気持ち、ものすごくわかります。

でも、そんなときこそ、
問い詰めるのではなく、「感覚」を一緒に呼び起こす声かけが効果的。

• 「あの旅行のとき、どんな音がしてたっけ？」
• 「このとき食べたかき氷、何味だった？」
• 「プール、冷たかった？」

五感から思い出すことで、ふわっと気持ちが動き出します。

絵日記を描くのが目的じゃなくても、
その会話自体が、子どもにとって大事な“整理の時間”になります。

【年齢別】絵日記の描き方にも発達段階がある！

親として「しっかり描いてほしい！」と思う気持ちは当然ですが、
年齢によっても、描き方や表現の仕方には違いがあります。

• 低学年：印象的だった場面の“ワンシーン”だけ描くことも多い
• 中学年：記憶が断片的になることもあり、助け舟が必要な場合あり
• 高学年：感情を文章で表現する一方、絵には色が乏しくなることも

どの年齢でも「描けない＝やる気がない」ではありません。
その子なりのステップで、心の整理をしている途中かもしれません。

【絵日記は心の鏡】評価より“気づく目”を大切に

絵日記を「評価するもの」だと思うと、つい完成度や丁寧さに目が行ってしまいます。

でも大切なのは、その中に込められた“気持ち”を見ること。

• 描いてないのは「描けない気持ち」があるからかも
• 色がないのは「まだ言葉になっていない思い」があるからかも

そんなふうに見つめ直すことで、
親子の絵日記タイムが、コミュニケーションの宝物に変わります。

【まとめ】描けなくても大丈夫。空白にも“気持ち”がある

描けないときもある。
塗れない気分のときもある。
でも、それでいい。

子どもは、描いていないところにも、
ちゃんと自分なりの“気持ち”を込めているのです。

親にとっても、そんなふうに見つめられる夏の終わりが、
ちょっとやさしい時間になりますように。

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